科學實證 共讀有助於寶寶未來發展
根據研究顯示，親子共讀不僅可促進親子互動與親密感，更有助於促進腦部發育、語言發展及增進理解能力，並可啟發孩子的想像力及學習力。父母的聲音對於剛出生的寶寶有強大的影響力，透過說故事、唱兒歌及唸童謠皆有益於寶寶未來的身心發展。美國兒科醫學會於2014年將「主動建議家長盡早唸故事書給寶寶聽」納入兒童醫療照護政策，台灣兒科醫學會也於2016 年發表「盡早開始唸故事書給寶寶聽」的聲明稿，共同推動親子共讀。
國民健康署王英偉署長呼籲，親子共讀越早開始越好，共讀素材不必侷限於繪本、圖書，利用照片、圖片及隨手可得的物品，甚至用白紙與畫筆，畫出想與寶寶分享的事物來說故事，都能達到共讀的效果。父母只要每天撥出一點時間說故事，不僅對孩子發展有幫助，更能增進親子關係。
親子共讀小撇步 讓您得心應手
寶寶隨者時間成長發展，會從周遭環境的人事物開始模仿、學習，因此只要配合寶寶不同年齡的發展，運用簡單的小技巧，就可以為寶寶的發展奠定健康的基礎！
◆0至6個月：出生即開始共讀，嬰兒時期的寶寶不是著重認知學習，而是培養情感及刺激大腦發育。家長可以將寶寶抱在懷裡，或躺在嬰兒床上，用溫柔愉悅的聲音唸故事或唱兒童歌謠，並可撫摸寶寶，讓寶寶透過說故事的過程獲得情緒上的滿足。
◆6至12個月：寶寶開始有目的地抓取物品，對環境的好奇與探索興趣快速增加，此階段寶寶會對書本抓握、拍打及啃咬等，其實都是1歲以下嬰兒常見的行為，而這些行為能幫助寶寶發展良好的感覺統合能力，因此不需要刻意阻止及責罵寶寶。。
◆1至2歲：寶寶可以自己坐直並拿著書看或玩，此時以問問題的方式鼓勵寶寶表達，或讓寶寶自己翻書，共讀時也可將故事內容轉化為具體的感官經驗或親子互動，例如父母可仿照書上替小熊呵癢的動作，在寶寶身上呵癢或按摩。
◆2至3歲：此階段的寶寶已具備較好的語言表達力，會開始模仿大人語氣，此時可以將故事與孩子的生活經驗聯繫，並用「對話式共讀」的方式，用手指著圖畫與一問一答的方式讓孩子發揮想像，並可開始培養固定時間進行共讀的習慣。
◆3至5歲：這個階段寶寶已經可以聽較長的故事並且知道文字的意思， 家長可以選擇有故事情節的書，或與生活相關如視力保健及預防燒燙傷等帶入對話中，利用說故事增加孩子健康識能，並鼓勵孩子自己說故事，父母傾聽及需給予孩子回饋。
再忙 都要陪她(他)說故事
生活總是忙碌，難得假期，再忙都要與孩子創造共讀的美好回憶。親子共讀一點都不難，國民健康署已在兒童衛教手冊、官網的親子共讀專區及孕產婦關懷網站提供相關資訊。從現在開始，與孩子一起共讀吧！